六盘水师院举办“师德师风”专题讲座

赵国华以自身教育经历为例展开讲座，他称自己的奋斗历程是“野蛮生长”的过程。他认为，“野蛮”是朝着一个目标拼尽全力的奋斗。在“野蛮生长”期间，他已收养21位学生，21位学生均受到良好教育。他认为教育的本质就是通过教育者的努力，让孩子拥有选择的权利。

“如果你是一块石头，能点石成金的，只有你自己；如果你是一块金子，你得在别人发现你之前擦亮自己！”从基层开始的教育经历让赵国华归纳出自己的教育人生：读懂自己、读懂学生、读懂环境、读懂课程、读懂课堂，努力拥有自己的职业规划、职业梦想、职业高度、职业尊严。  

“我相信你”是赵国华和学生说得最多的话，仪式感是他在教学工作中最注重的问题。他最后分享自己的两个愿望：一个是这一生要收养100个学生；另一个是要办一所“从农村土地生长起来的学校”。

赵国华在与学校教职工探讨如何协调工作与生活、如何调节自己被学生激怒后的情绪等问题时，他说：“因为热爱工作，所以并不觉得工作累。尤其想到自己的努力可以让教育更美好、让孩子得到成长，再苦再累都值得；生气是一种无能的表现，即将生气时，我会先包容学生，然后去证明自己的能力，让学生敬佩、敬畏自己。”

何林总结讲话。他说，本次讲座主要围绕学习、研究、创新、积累、发现问题并解决问题等几个方面展开论述。他认为，赵国华老师就是我们当下实实在在的教育家。在教育问题上，作为一个师者，要有一颗仁爱之心。“搞教育”要做到第一有爱，第二有良心，第三有基本的职业操守，达不到这三点就是不合格的。他指出，教育从来不是伟大的，它是琐碎的、平凡的，甚至微不足道的。但是正因为这样，它成就的人是伟大的。

六盘水师院二级学院教师、学生代表参加本次讲座。

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