毕节市新修订普通中课程方案和课程 标准市级信息技术学科骨干教师培训圆满结束

　　杨维老师主持开班仪式大方一中肖艳老师接着主讲专题讲座《 高中信息技术课程方案及课程标准(2017 年版)解读》，从课程性质、基本理念、课程结构方面、课程内容等方面详细阐述了旧课标与新课标的区别，旧课程标准突出综合实践性，新课程标准突出信息技术是一门基础课程。

　　新课程标准强调构建具有时代特征的学习内容，兼重理论学习和实践应用，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中，体验知识的社会性建构，从而成为具有较高信息素养的中国公民。

　　强调以学习为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养，激发学生开放、合作、协商的行动意识，鼓励运用计算思维形成解决问题的方案。

　　构建基于学科核心素养的评价体系。课程评价以学科核心素养的分级体系为依据，注重情境中评价和整体性评价，评价方式促进基于项目的学习，完善标准化纸笔测试和上机测试相结合的学业评价。

　　从学业质量方面首次提出用学生学业成就表现来衡量学业质量，并以学科核心素养及其表现水平作为衡量学业质量的标准，以此来描述不同水平学习结果的具体表现。

　　毕节市第一中学王朝清主讲专题讲座《高中信息技术核心素养及其课程的实施》，从课程标准修订的因素分析 、学科核心素养和大概念 、课程标准的结构设计 、必修模块的结构和内容 、模块设计中的几点思考等方面阐述跨学科看待学科核心素养，尤其是其他学科不具备的，但在其他学科的教学过程中却对学生提出了需求的素养，这是本学科的生存之本与使命。 最后，毕节市实验高级中学张甦主讲专题讲座《高中信息技术学业评价》。

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